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Apprendre fait partie de notre vie. La réussite professionnelle et personnelle d'une personne dépend en grande partie de sa capacité à comprendre et à assimiler les choses. Tout le monde a un calibre d'apprentissage différent. Certaines personnes trouvent qu'il est facile d'apprendre de nouvelles choses tandis que d'autres ont des difficultés et ont besoin de temps. Différents styles d'apprentissage ont été développés pour s'assurer que chacun a une chance égale d'apprendre et de grandir.
Styles d'apprentissage
Sept méthodes d'apprentissage ont été développées en gardant à l'esprit les capacités d'apprentissage uniques. Les différents styles se concentrent sur les forces individuelles des personnes qui les aident à retenir l'information. Les styles se concentrent sur l'un ou l'autre des cinq sens d'un aspect social impliqué dans le processus d'apprentissage.
Les différentes techniques d'apprentissage sont populaires parce qu'elles ont prouvé qu'elles amélioraient efficacité d'apprentissage. Il existe sept méthodes d'apprentissage populaires et elles sont :
Visuel
Les apprenants visuels, également connus sous le nom d'apprenants spatiaux, trouvent qu'il est facile de retenir les informations lorsqu'elles sont transmises par le biais d'images ou d'images. Ces personnes réagissent bien aux cartes mentales et aux couleurs. La rétention de l'information devient plus facile pour eux lorsqu'ils disposent d'aides visuelles.
Kinesthésique
Les apprenants kinesthésiques aiment se livrer à des choses physiques. Des activités telles que des jeux de rôle et des éléments tels que des cartes mémoire les aident à mieux apprendre. Ils trouvent facile de mémoriser les choses lorsqu'elles sont faites physiquement au lieu de s'appuyer uniquement sur des théories.
Auriculaire
Les apprenants auditifs préfèrent apprendre les choses en les écoutant. Ils sont de brillants auditeurs et peuvent rapidement retenir les informations fournies sous forme audio. Une fois qu'ils entendent quelque chose, cela reste dans leur esprit et ils ont peu de mal à s'en souvenir en cas de besoin.
Social/interpersonnel
Les apprenants sociaux ou interpersonnels apprennent mieux lorsqu'ils participent à des activités d'étude de groupe. Ils aiment apprendre avec d'autres personnes et participer à des quiz. Ils s'épanouissent mieux lorsqu'ils font partie d'un groupe d'étude.
Solitaire
Les apprenants solitaires assimilent facilement les informations lorsqu'ils sont seuls. Les groupes d'étude, ce n'est pas leur truc. Ces apprenants étudient seuls et se souviennent des choses en prenant des notes et en les récitant à plusieurs reprises.
Verbal
Les apprenants verbaux réagissent mieux au matériel sous forme écrite ou orale. Ils utilisent souvent un outil comme les acronymes et les rimes pour mieux mémoriser les choses.
Logique
Les apprenants logiques utilisent des structures pour mémoriser des choses. Ils sont également connus sous le nom d'apprenants en mathématiques car ils s'appuient sur la logique pour un apprentissage efficace. Cette méthode est la plus appropriée pour les personnes intéressées par les statistiques et les chiffres.
La théorie des différents styles d'apprentissage indique qu'il est possible de catégoriser les apprenants en fonction de leur préférence pour la manière d'absorber l'information. De nombreux apprenants doivent combiner différentes méthodes pour assurer un apprentissage efficace.
Types d'apprentissage et de personnalité
Pour profiter d'un apprentissage efficace, il est crucial d'identifier d'abord la méthode d'apprentissage la plus appropriée.
Une personne doit examiner ses traits de personnalité pour déterminer quelle est la meilleure façon pour elle d'apprendre de nouvelles choses.
Selon le Indicateur de personnalité Myers-Briggs, il y a 16 types de personnalité. Chaque type de personnalité est une combinaison de traits uniques. Comprendre les traits facilite le choix de la méthode d'apprentissage la plus appropriée. Notre site Web propose des tests de personnalité fiables et rapides qui vous aident à en savoir plus sur vous-même et à utiliser les informations précieuses pour améliorer votre processus d'apprentissage.
Voici les 16 personnalités et leurs approches d'apprentissage préférées.
Techniques d'apprentissage et personnalités
ESTJ
L'apprentissage des personnalités ESTJ est stimulé par des questions. Ils regardent le problème et demandent s'il peut être résolu ou non. S'ils trouvent que le problème est résoluble, ils recherchent minutieusement les meilleures solutions, car la possibilité de trouver la réponse augmente leur intérêt pour l'apprentissage.
Ils sont les meilleurs pour traiter les données présentées dans un cadre logique. Ils trouvent qu'il est facile de comprendre les choses lorsqu'elles sont données directement. Lorsque les choses sont présentées de manière factuelle, elles peuvent rapidement saisir leur sens et absorber l'information. L'efficacité de leur apprentissage peut être améliorée à l'aide d'aides visuelles et de méthodes d'apprentissage actives.
Les ESTJ ont une tolérance au stress lié à l'apprentissage de haut niveau. Ils aiment répartir uniformément leurs efforts tout en apprenant quelque chose de nouveau, mais ils ont la capacité d'apprendre en peu de temps.
ESTP
Les ESTP absorbent efficacement les informations lorsqu'elles sont présentées de manière factuelle. Ils sont bons pour apprendre des choses pratiques même sans aucune aide extérieure.
Les personnalités ESTP retiennent mieux les informations lorsqu'il s'agit de différents exemples. Les exemples les aident à reproduire fidèlement le matériel appris en cas de besoin.
Les ESTP ne sont pas bons pour gérer un niveau de stress élevé en matière d'apprentissage. Ils peuvent être dépassés lorsqu'on leur donne trop à apprendre à la fois.
ESFJ
L'intérêt des ESFJ pour l'apprentissage augmente lorsqu'ils constatent que cela les aidera à acquérir de nouvelles compétences et à en faire bon usage. Le matériel pertinent pour les gens et présenté simplement est facile à retenir pour eux.
Ils ont le calibre de saisir le matériel indépendamment, surtout quand c'est pratique. Leur apprentissage n'est pas affecté par le fait que le matériel n'est pas présenté de manière logique ou systématique.
Une fois qu'ils ont compris quelque chose, ils n'ont aucun mal à l'appliquer dans la vie pratique. Ils aiment répartir uniformément leurs efforts d'apprentissage et ont une grande tolérance au stress lié à l'apprentissage.
ESFP
Les ESFP peuvent apprendre des choses rapidement et trouver des moyens d'utiliser pratiquement leurs nouvelles connaissances. Ils aiment recevoir des commentaires tout en apprenant. Leur apprentissage s'améliore lorsqu'il est effectué grâce à des méthodes actives telles que des jeux éducatifs, des débats, des travaux de groupe, etc. Les ESFP possèdent une tolérance modérée au stress d'apprentissage. Ils quittent souvent leur travail jusqu'à la dernière minute.
ISTJ
Les ISTJ sont le meilleur matériel de compréhension qui consiste en des informations pratiques et a un flux logique. Ils ont le calibre de mémoriser beaucoup de faits et d'instructions. Lorsqu'ils comprennent de nouvelles informations, ils peuvent facilement en trouver une utilisation pratique.
Ils peuvent apprendre des choses de manière indépendante et ne bénéficient pas beaucoup des études de groupe. Ils sont bien équipés pour gérer le stress lié à l'apprentissage.
ISTP
Les ISTP sont intéressés à apprendre des choses pratiques. Ils trouvent facile de comprendre les choses qui viennent avec des exemples concrets. Ils peuvent assimiler le nouveau matériel d'apprentissage de manière indépendante et ne retirent pas beaucoup d'avantages de l'étude en groupe.
Les personnes ISTP ont un excellent sens du détail et peuvent conserver les informations avec précision. Souvent, ils ne parviennent pas à répartir uniformément leurs efforts d'apprentissage et ont une tolérance modérée au stress d'apprentissage.
ISFJ
Le matériel qui concerne les connaissances pratiques et se compose de nombreux exemples est facile à comprendre pour eux. Ils ne se soucient pas beaucoup du flux logique du contenu. Ils peuvent assimiler de manière indépendante du matériel et assimiler de grandes quantités de données. Ils n'ont aucun mal à reproduire les données, surtout lorsqu'elles sont associées à un sentiment.
Les ISFJ ont beaucoup de précision dans l'apprentissage mécanique. Ils se sentent épanouis en mettant en pratique les choses qu'ils ont apprises et comprises. Ils sont bons pour gérer un niveau de stress élevé.
ISFP
Personnalités de l'ISFP sont excellents pour absorber du matériel pratique, en particulier lorsqu'il est donné en termes simples avec des exemples concrets. Ils peuvent assimiler des informations de manière indépendante, mais ce n'est pas la méthode d'apprentissage la plus efficace pour eux.
Les ISFP peuvent facilement comprendre les choses qui manquent de flux logique. Cependant, ils aiment que la diffusion de l'information se fasse à un rythme modéré. Ils trouvent facile de retenir des informations qui interagissent avec leurs émotions et leurs sentiments. Ils ont du mal à retenir avec précision les informations qui nécessitent une compréhension ou une réflexion approfondie.
ENTJ
Les ENTJ reçoivent l'information de la meilleure façon lorsqu'elle leur est donnée de manière théorique. Cela leur permet de le comprendre rapidement et de trouver également des moyens d'appliquer leurs nouvelles connaissances. Ils s'épanouissent dans des systèmes éducatifs organisés et peuvent bien apprendre de différents processus d'apprentissage formels.
Les ENTJ ont la capacité de mémorisation mécanique. Leur rétention s'améliore lorsque les informations qu'ils obtiennent proviennent d'une variété de perspectives et sont remplies d'exemples. Ils ont le calibre de rester calmes et recueillis dans des situations d'apprentissage très stressantes.
ENTP
Les ENTP préfèrent le matériel conceptuel qui a un flux logique car il est facile à comprendre pour eux. Ils peuvent regarder de nouveaux contenus sous différents angles et peuvent apprendre de nouvelles choses de manière indépendante. Les ENTP sont excellents pour reproduire des informations théoriques même si elles manquent de flux logique.
Les individus ENTP ne gagnent pas beaucoup des études de groupe. Ils peuvent gérer un stress élevé tout en apprenant de nouvelles choses. Souvent, ils ne parviennent pas à répartir équitablement leurs efforts d'apprentissage.
ENFJ
Les ENFJ deviennent des apprenants efficaces lorsque le contenu leur est conceptuellement donné. Ils peuvent facilement comprendre et retenir des informations qui n'ont aucun lien logique. L'apprentissage devient encore plus facile s'ils peuvent associer le nouveau matériel aux gens.
Ils peuvent réussir à absorber une grande quantité de données et à les conserver également. L'application pratique des choses qu'ils ont apprises les rend heureux. Ils peuvent rester calmes et stables même pendant les moments d'apprentissage très stressants.
ENFP
Les personnalités ENFP peuvent facilement se souvenir du matériel théorique, en particulier lorsqu'elles sont émotionnellement investies dans l'apprentissage. Elles sont communicateurs actifs et préfèrent apprendre dans des activités de groupe. Ils aiment discuter des sujets qu'ils apprennent et obtenir des commentaires des autres. Les méthodes d'apprentissage actif comme les compétitions, les débats, etc. leur sont utiles dans l'apprentissage.
Une fois qu'ils ont compris quelque chose, ils sont enthousiastes à l'idée de l'appliquer. Ils ont le calibre d'appliquer leur apprentissage de manière créative et unique.
INTJ
INTJ peut mémoriser des choses et les conserver longtemps. Répéter les choses qu'ils apprennent solidifie encore plus leur mémorisation. Leur apprentissage s'améliore lorsque différentes méthodes sont utilisées pour présenter des données accompagnées d'exemples.
Les techniques d'apprentissage systématique et intensif conviennent le mieux aux INTJ. Le niveau de difficulté de l'information augmente leur désir de la comprendre.
INTP
Les INTP aiment que leur matériel d'apprentissage soit sous forme conceptuelle. Ils recherchent la base théorique pour relier les nouvelles informations car cela les aide à mieux s'en souvenir. Leur apprentissage ne s'améliore pas avec les méthodes d'apprentissage actif.
Ils sont doués pour absorber de nouvelles informations et les appliquer à leur travail. Cela les aide à se développer davantage et augmente leur intérêt à apprendre encore plus.
INFJ
Les INFJ trouvent plus facile de traiter les informations lorsqu'elles sont pertinentes pour les gens. Ils peuvent facilement comprendre le matériel qui manque également de flux logique. Apprendre une théorie et des règles de circulation est assez similaire pour eux.
Les INFJ peuvent faire de la mémorisation mécanique mais la rétention à travers elle est moins précise qu'à partir de choses mémorisées par la compréhension. Ils sont bons pour apprendre des choses de façon autonome.
INFP
Les INFP ont tendance à retenir avec succès les informations théoriques. Leur rétention s'améliore lorsqu'ils sont émotionnellement investis dans l'apprentissage de nouveaux contenus. Ils trouvent facile de comprendre les choses tout en apprenant de manière autonome et peuvent faire de la mémorisation mécanique.
Les aides visuelles aident à améliorer l'efficacité d'apprentissage de l'INFP. Une fois qu'ils ont appris et compris quelque chose, ils peuvent l'appliquer de manière évidente et directe.
Final Les pensées
Les types de personnalité ont un impact sur l'intérêt et la motivation des gens à apprendre et à assimiler de nouvelles choses. Les préférences d'une personnalité déterminent quelles approches d'apprentissage sont les plus appropriées pour un processus d'apprentissage efficace. Comprendre les différents styles d'apprentissage ainsi que les descriptions des styles d'apprentissage des différentes personnalités est le meilleur moyen de choisir la méthode la meilleure et la plus efficace.
Sam Najar, MBA
MBA de l'Institut australien des affaires. Plus d'une décennie de travail pour IBM Australie et Oracle Europe et Moyen-Orient. A travaillé sur la technologie de l'intelligence artificielle pendant de nombreuses années et pense que la technologie peut aider chacun à mieux comprendre sa personnalité et à trouver le travail qu'il mérite.
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